Kamerbrief Toezicht: rol leerresultaten vanaf 2027 minder prominent bij beoordeling scholen

In het onderzoekskader 2027 krijgen leerresultaten een minder prominente rol bij de beoordeling van scholen en de inspectie gaat meer onaangekondigde bezoeken uitvoeren, dit en meer schrijft demissionair staatssecretaris Koen Becking (Funderend Onderwijs en Emancipatie) in de betreffende Kamerbrief

Lees verder